我的中心
搜索
育儿论坛-深圳亲子王国 首页 育儿交流 转:你怎么分辨孩子是在说谎还是在想象? ...
查看:243|回复: 4
go

[亲子教育] 转:你怎么分辨孩子是在说谎还是在想象?

Rank: 3Rank: 3Rank: 3

升级
44%
经验值
0 点 
亲子币
314 枚 
帖子
164 
发表于 17-11-14 15:28 |显示全部帖子

聊爸,您好!冒昧打搅了,我想请教您一个问题:我女儿快四岁了,上学后发现她会骗人了。每天早上去上学的时候,她就说要便便,但是拉了十多分钟,什么也没有,再问她,她又说“我现在没有了”。


每天都为送她去幼儿园,我上班要迟到,最近老是也反馈她说谎的问题,而且有时叫她,她也故意装着听不见,不理人。


我先来给大家说说4-6岁的孩子的第二次语言爆发期情况吧!


孩子的第一次语言爆发期,是1岁左右,开口说话的时候。这次是我们的孩子突破了内心期待与语音词汇表达之间的障碍,终于可以直接说话,而让大人们明白自己了。


这个时期,对于孩子的智力的发育是一个极大的促进,也是孩子面对周围环境而独立行径所建立自信心的重要时期。


因此,我们可以非常清楚知道,孩子在第一语言爆发期——啰啰嗦嗦发出各种声音、词语,它的表达重点,不再语言上,而是在兴奋自己可以快速向他人表达自己的意愿,引起他人的关注和理解——这是一个非常有趣又特别的游戏。


之后的几年,我们的孩子就以非常迅速的方式,快速地掌握了各种词汇,各种表达情绪的方式。孩子们通过听爸爸妈妈讲故事,看儿童动画片,听大人们交流,模仿哥哥姐姐们表达,还有各种幼儿智力学习过程,学会并掌握了大量的词汇和表达方式。


可是,这些孩子们的生活经历,或者说生活现实并没有他们学习语言的成长速度快,他们的真实生活内容相比他们掌握的表达能力实在是太简单,太单调了!


于是,在孩子们4岁左右开始,便进入了第二次语言爆发期,也就是他们开始尝试着用他们学习到的丰富表达能力——丰富的各种语言词汇,句子——来随心所遇地改变他们的现实。有心理学者很形象地比喻这个年龄段的孩子,如同拥有神奇的魔棍一样,充满了自我想象力。


刚开始的时候,也就进入第二次语言爆发期的前期,孩子已经开始尝试拿着一只空杯子,假装喝橙汁,或者奶茶,煞有介事地边说边表演,有时还会要求爸爸妈妈也参与这个游戏里来。


之后,越来越大了我们的孩子,也就开始逐步进入到了以想象为伴的年龄——第二次语言爆发期,进入到了想象生活的巅峰。

尤其他们有一段时间是与父母家人分开的,比如上幼儿园了,他会在那里遇到许多的小伙伴,而且还可以使他想象更加具体化,真实化。


很多年前,我的一个干儿子,因为他很喜欢我,而我当时又居住在北京,所以,他常常希望能与我一起,就告诉他的幼儿园小朋友,说:“我是北京人,我的家在北京,北京可漂亮了!”——而其实他那是还从来没有去过北京。不过,他的小朋友,甚至有的小朋友家长都很相信他是北京人了。


我们的孩子,在这个年龄段里,非常希望这个世界是他想象的样子——是长毛绒玩具兔子打碎了花瓶子;洋娃娃妮妮吃掉了那块巧克力;我没有跟妈妈说再见,当然那辆车是开不动的了等等。


这些完全与现实不一致的语言,在孩子来说,并非撒谎,而是想象。是孩子与玩具之间的界限不清,与童话故事之间的界限混淆而造成的。


孩子在利用他心爱的玩具,借用他喜欢的故事来说出他想说出来的话,来做它想做的事情,来创造一个他喜欢的世界和现实。

这是丰富的语言和情绪经验积累,在孩子大脑思维中的作用反应,是一种将他已经学习到的知识,在他大脑中的综合运用过程,也是他自我培养个性的过程。因此,我们不能把这个过程中孩子说的非真实的语言称为“谎言”。


随着孩子的继续长大,这样的想象生活,也会更加深入,更多渗透到孩子的各个生活环节里,直至开始用它来对付我们父母,对付老师,对付周围的环境等。


文章一开始的家长留言,就是孩子在用她这个时期的独特想象能力,在对付他的父母和老师,期待自己的想象,能改变他不喜欢的现实——不想去上幼儿园(出门要便便),不喜欢老师直接说穿她的“假话”(故意装着听不见老师叫她)等。


还有的会假装自己生病了,比如捂着肚子说疼,还伴随着极其忧伤痛苦的神情,弄得爸爸妈妈都不知道要不要带孩子去见医生;


还有的会突然称自己“心疼”,眼睛里总是看到有绳子在眼前飞来飞去,其实他就是不想吃他讨厌的素菜而已;


当然还有孩子说自己忘记带作业了,或者说自己作业写好了,可是现在丢了找不到了等,仅仅是他想逃避被惩罚,责备而已;

还有的孩子说自己父亲是飞行员,经常飞到很多国家去,其实他的父亲只是很喜欢带他去看飞机而已,孩子说这些假象的话,是为了提高自己的身份,引起他人的关注——这说明孩子内心渴望被重视,被尊敬,而现实中他很缺乏哦。


这些对于一个处于语言第二爆发期的孩子来说,都不是说谎,都不是骗人,只是他用非现实的语言,情景在表达自己内心的渴望,我们父母,还有老师请多多观察这样的孩子,尤其是随时随地都会这么用想象力说话的孩子。


不要责备这样的孩子,不要奇怪这样的孩子,不要直接揭穿这样的孩子,不要打击或鄙视或嘲笑这样的孩子……这样做,我们不仅在深深地伤害孩子的自尊心,而且也在用极其残酷的方式在泯没孩子的想象力和创造力,更糟糕地是,会让我们的孩子更长时间地停留在这个“假象的世界”里,不愿意出来——出来会受到更多伤害,他们会固执地这么认为的。


那该怎么办呢,我们父母面对孩子的这种情况?

1

与孩子一起玩他想象的游戏——假装喝果汁,做饭菜等类似扮家家的游戏。并通过游戏将真实的知识内容,丰富地表演给孩子看,教会他更清楚认识真相,现实和相关的技术、流程、行为要点。

孩子在获得更多真实的新知识情况下,更容易走出想象,走进现实。


2

仔细体会孩子通过想象的假话,要表达的情绪是什么?表现出来的内心渴望是什么?

——爸爸是飞行员,说明孩子在伙伴中的社交优势不明显,获得同伴喜爱的能力不够,那么,我们父母就要在平日陪伴孩子的时候,教会孩子玩一些能令其他小朋友羡慕,佩服的游戏哦,以增强孩子的自信心。这样孩子就会很快解除需要通过假象来提高自己地位的行为。


3

观察孩子是真的不舒服,还是想象的不舒服——在信任孩子的基础上,我们父母学会准确地对孩子语言表达意义的判断。

——孩子常常在什么时候,或遇到哪些境况时,会说自己的肚子疼、头晕。这其间如果是有相对规律的,那一定是假话了;如果没有发现什么规律性,那我们就要信其有,而不能忽略孩子的表达哦。


对了,还有一个非常重要的提示要告诉我们的父母——当孩子说到自己身体不舒服的时候,我们不要给予孩子更多关于病症病名方面的知识,尤其是在带孩子去见医生的时候,检查完之后,与医生正式沟通孩子病情时,要尽量让孩子回避,这个细节非常重要。


在处于第二次语言爆发期的孩子,非常敏感,非常习惯将刚刚学习到知识,很快运用到自己的想象中加以自由发挥。所以,我们对一些重要的——关于身体健康等的判别信息,要有意识地在这个阶段回避孩子了解哦。


好了,说了这么多,就是想告诉给我留言的家长及我们的父母们:当孩子进入第二次语言爆发期的时候,不要为孩子说“假话”而苦恼,这是一个孩子发展想象力,用自己独特方式表达自我内心需求的阶段。


此时的“假话”不是谎言,只是暂时性地混淆现实的想象而已,只要我们多加陪伴,多给孩子安抚,支持,信任,孩子内心情绪放松了,这个过程就会很快在它该结束的年龄(6-7岁间)结束。不会有任何“后遗症”的,放心吧!

作者:搜狐【聊爸-詹晶明】

timg.jpg


Rank: 17Rank: 17

经验值
4 点 
亲子币
67741 枚 
帖子
75117 

2017年王国妈妈勋章 元宵勋章

发表于 17-11-14 21:09 |显示全部帖子
有时候想拉确实到了又拉不出来了,我觉得是老师小题大作了,这个不能批评孩子的,到时候像我们家孩子一样,上了几年学,几乎没有在幼儿园上个大号的

Rank: 17Rank: 17

经验值
4 点 
亲子币
67741 枚 
帖子
75117 

2017年王国妈妈勋章 元宵勋章

发表于 17-11-14 21:09 |显示全部帖子
早 上在家里也不会,硬是要到放学回家一出校门就想上WC了

Rank: 10Rank: 10Rank: 10Rank: 10

升级
76%
经验值
0 点 
亲子币
4858 枚 
帖子
3522 
发表于 17-11-14 21:22 |显示全部帖子
我发现我家孩子也会说谎了,就像那天晚上我明明叫他去睡觉,他躲在被子里玩手机,我走到他房门口他就赶紧把手机收起来。我问他在干嘛,他就说他什么也没干。

Rank: 17Rank: 17

经验值
0 点 
亲子币
85099 枚 
帖子
70456 

2017年王国妈妈勋章 猴年征文勋章 2016母亲节参与勋章 2016母亲节限量纪念勋章

发表于 17-11-14 21:38 |显示全部帖子
家教严的孩子往往谎话连篇,因为怕挨揍哈!
凡是人,皆须爱;天同覆,地同载!
你需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

苏ICP备08101040号 深圳网监备案4403200900550

亲子王国 版权所有©2007-2017
Powered by Discuz! X1.5

GMT+8, 17-11-21 02:46 , Processed in 0.105362 second(s), 16 queries , Gzip On, Xcache On.